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例题与变式 必修第三册 静电场及其应用 第一节 电荷
高中物理 · 例题与变式
同步学案 · 7 题
考生须知
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考点01 静电感应与起电方式
静电感应与起电方式
1.如图所示,在带电体C的右侧有两个相互接触的金属导体A和B,均放在绝缘支座上。若先将A、B分开,再移走 C,试分析A、B的带电情况;若先将C移走,再把A、B分开,试分析A、B的带电情况。
题图
【详解】带电体C的右侧有两个相互接触的金属导体A和B,因为静电感应,A端带负电,B端带正电。 若先将A、B分开,再移走 C,则A带负电,B带正电。 若先将C移走,因没有了静电感应,再把A、B分开,则A、B皆不带电。
【来源】例题与变式·必修第三册·第一节 电荷【题型】计算题【难度】★★★☆☆
2.如图所示,用绝缘柱支撑着贴有小金属箔的导体A和B,使它们彼此接触,起初它们不带电,贴在它们下面的并列平行双金属箔是闭合的。现将带正电荷的物体C移近导体A,发现金属箔都张开一定的角度,则:
题图
【来源】例题与变式·必修第三册·第一节 电荷【题型】计算题【难度】★★★☆☆
3.(多选)原来甲、乙、丙三物体都不带电,今使甲、乙两物体相互摩擦后,乙物体再与丙物体接触,最后得知甲物体带正电荷1.6×10-15 C,丙物体所带电荷量的大小为8×10-16 C。对于最后乙、丙两物体的带电情况,下列说法正确的是 ( )
A.乙物体一定带负电荷8×10-16 C
B.乙物体可能带负电荷2.4×10-15C
C.丙物体一定带正电荷8×10-16C
D.丙物体一定带负电荷8×10-16C
【来源】例题与变式·必修第三册·第一节 电荷【题型】多选题【难度】★★★☆☆
4.使带电的金属球靠近不带电的验电器,验电器的箔片张开。如图表示验电器上感应电荷的分布情况,其中正确的是(  )
题图
【答案】B
【详解】待补
【来源】例题与变式·必修第三册·第一节 电荷【题型】填空题【难度】★★★☆☆
考点02 理解元电荷
理解元电荷
5.(多选)下列关于电荷量和元电荷的说法正确的是 ( )
A.元电荷就是电子所带电荷量
B.物体所带的电荷量可以为任意实数
C.物体带正电荷1.6×10-9C,这是因为失去了 1.0×1010个电子
D.实验发现物体带电荷量的最小值是1.6×10-9 C
【来源】例题与变式·必修第三册·第一节 电荷【题型】多选题【难度】★★★☆☆
【考点】理解元电荷
6.元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的。现在公认的元电荷的数值为 。 1C相当于 个电子所带的电荷量。
【来源】例题与变式·必修第三册·第一节 电荷【题型】填空题【难度】★★★☆☆
【考点】理解元电荷
7.带电体所带的电荷量不可能是 ( )
A.4.0×10-18C
B.6.4×10-19 C
C.1.6×10-10C
D.2.0×10-19 C库仑定律
【来源】例题与变式·必修第三册·第一节 电荷【题型】单选题【难度】★★★☆☆
【考点】理解元电荷